Kunskapsresultaten i svensk skola har sjunkit under lång tid som resultat av decennier av skolpolitik där kunskapsfokus ersattes av ”flumskola”. Men bilden för Stockholm är komplex och visar stora skillnader inom staden. Faktorer bakom är: demografiska skillnader, lärarbrist, brist inom det svenska språket och skillnader mellan skolor.